Je reproduis ici la rubrique \u00ab\u00a0outils pour discuter\u00a0\u00bb qui \u00e9tait pr\u00e9sente sur le site de la Scop le Pav\u00e9, qui a disparu d’internet il y a d\u00e9j\u00e0 quelques ann\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n
Dur\u00e9e : variable, nombre : 40 maximum, am\u00e9nagement : tables s\u00e9par\u00e9es<\/p>\n\n\n\n
D\u00e9sir : permettre \u00e0 chacun, et surtout aux plus timides, d\u2019\u00e9mettre ses id\u00e9es dans un grand groupe, permettre d\u2019\u00e9changer correctement et de s\u2019approprier un ensemble de propositions,<\/p>\n\n\n\n
Pr\u00e9paration : aucune<\/p>\n\n\n\n
Animation : demander \u00e0 chacun de trouver un nombre d\u2019id\u00e9es fix\u00e9es \u00e0 l\u2019avance (entre 3 et 5 g\u00e9n\u00e9ralement) sur le th\u00e8me de ce temps de r\u00e9union. Puis proposer de se mettre par 2, et de s\u2019expliquer puis cumuler les id\u00e9es pr\u00e9sentes sur un papier, en fusionnant les id\u00e9es similaires. Refaire la m\u00eame d\u00e9marche \u00e0 4 puis \u00e0 8. Il est fastidieux de reprendre alors la d\u00e9marche \u00e0 16. Il vaut mieux alors passer en retransmission \u00e0 l\u2019ensemble du groupe.<\/p>\n\n\n\n
Variantes : une variante consiste \u00e0 remplacer la retransmission pl\u00e9ni\u00e8re par des petits groupes compos\u00e9s de membres de chacune de nos boules de neige. Chacun devient alors le rapporteur de sa boule de neige au sein de ce nouveau petit groupe.
Une autre variante change tout puisqu\u2019elle transforme une mani\u00e8re de recueillir et partager de la r\u00e9flexion en un outil de d\u00e9cision : il s\u2019agit de choisir individuellement un seul \u00e9l\u00e9ment parmi plusieurs (par exemple apr\u00e8s un brainstorming). Puis en choisir un seul une fois en groupe de deux, puis un seul en groupe de 4, etc.<\/p>\n\n\n\n
Dur\u00e9e : au choix ! Nombre : illimit\u00e9, am\u00e9nagement : en cercle, avec ou sans table<\/p>\n\n\n\n
D\u00e9sir : aborder une multitude de sujets sur un th\u00e8me donn\u00e9 tout en facilitant l\u2019expression de chacun<\/p>\n\n\n\n
Pr\u00e9paration : R\u00e9fl\u00e9chir aux param\u00e8tres de cette consigne. Papier et crayons<\/p>\n\n\n\n
Animation : Inviter les participants \u00e0 \u00e9crire individuellement sur des papier leurs questions, pour construire une banque de questions, ou bien une situation v\u00e9cue en lien avec le th\u00e8me, pour construire des \u00e9tudes de cas. Une question ou une situation par papier. Il faut \u00e9videmment d\u00e9cider \u00e0 l\u2019avance et dire qui va r\u00e9pondre aux questions ou se positionner dans les \u00e9tudes de cas propos\u00e9es. Comment utiliser ces papiers ?<\/p>\n\n\n\n
Variantes : Cette consigne peut servir \u00e0 animer une rencontre avec un \u00ab expert \u00bb mais aussi \u00e0 ce que chacun r\u00e9ponde ou se positionne, par \u00e9crit, par oral ou dans l\u2019espace, ou bien encore en r\u00e9pondant ou se positionnant par \u00e9quipe, avec ou sans syst\u00e8me de comp\u00e9tition entre les \u00e9quipes. Dans tous les cas, il faut d\u00e9cider si on souhaite utiliser tous les bouts de papier ou non, et si le temps nous est compt\u00e9 ou non. Ce qui peut cr\u00e9er un r\u00f4le de ma\u00eetre du temps si un d\u00e9lai par papier est choisi. Si tous les papiers ne seront pas utilis\u00e9s (le plus fr\u00e9quent), il faut alors d\u00e9cider si ces papiers sont tir\u00e9s au sort ou tri\u00e9s et hi\u00e9rarchis\u00e9s soit par celles et ceux qui devront r\u00e9pondre, soit par le groupe entier (par exemple en invitant chacun \u00e0 mettre 3 b\u00e2tons en face de ses choix sur une affiche r\u00e9capitulant tous les papiers).<\/p>\n\n\n\n
NdlR : Rendu \u00e0 ce niveau de lecture, on peut d\u00e9j\u00e0 s\u2019amuser \u00e0 mixer les consignes. Nous utilisons celle-ci en pr\u00e9ambule d\u2019une projection d\u2019un documentaire ou en introduction d\u2019un colloque en demandant aux participants de livrer \u00e0 l\u2019assembl\u00e9e une question apr\u00e8s 10 mn<\/sup> d\u2019\u00e9changes en groupe de 3. Ces questions peuvent alors \u00eatre collect\u00e9es mais personne n\u2019y r\u00e9pondra. Elle met les cerveaux en mode \u00ab On \u00bb et c\u2019est justement l\u2019absence de r\u00e9ponse qui suscite la curiosit\u00e9 pour la suite.<\/p>\n\n\n\n Dur\u00e9e : 20 mn<\/sup><\/sup> maximum, nombre : illimit\u00e9, am\u00e9nagement : tableau ou affiche<\/p>\n\n\n\n D\u00e9sir : ouvrir l\u2019imaginaire du groupe, recenser des id\u00e9es, faciliter la cr\u00e9ativit\u00e9 et la spontan\u00e9it\u00e9<\/p>\n\n\n\n Pr\u00e9paration : aucune<\/p>\n\n\n\n Animation : donner un th\u00e8me et proposer ensuite de r\u00e9colter toutes les id\u00e9es qui viennent \u00e0 l\u2019esprit des participants. Il est important qu\u2019il n\u2019y ait pas de jugements au cours de la s\u00e9ance : toutes les id\u00e9es sont les bienvenues. Ne devoir dire que des choses intelligentes est une pression psychologique poussant une immense majorit\u00e9 au silence et les autres dans l\u2019ar\u00e8ne des tribuns. Un climat d\u2019empathie et de bienveillance est donc n\u00e9cessaire.<\/p>\n\n\n\n NdlR\u00a0: C\u2019est un outil puissant Plusieurs de nos consignes sont des des brainstormings d\u00e9guis\u00e9s. L\u2019antidote \u00e0 la coop\u00e9ration consiste \u00e0 demander aux participants toutes les mani\u00e8res qu\u2019ils connaissent de faire foirer la coop\u00e9ration dans un groupe. Notre \u00ab\u00a0lib\u00e9rez l\u2019imaginaire\u00a0\u00bb consiste \u00e0 demander aux adh\u00e9rents d\u2019une association les actions qu\u2019ils r\u00eaveraient de r\u00e9aliser s\u2019il n\u2019y avait pas de contraintes. Dans l\u2019atelier suivant la conf\u00e9rence gesticul\u00e9e sur l\u2019\u00e9cole, nous demandons aux participants de lister les alli\u00e9s possibles sur leur territoire sur la question de l\u2019\u00e9cole et c\u2019est \u00e0 chaque fois une liste qui n\u2019en finit plus.\u00a0C\u2019est aussi une mani\u00e8re de nommer notre repr\u00e9sentation d\u2019un sujet. Nous demandons parfois aux participants de nous livrer les mots qui leur viennent en t\u00eate \u00e0 partir du mot r\u00e9union. Et on se demande apr\u00e8s pourquoi les gens ne viennent pas dans nos r\u00e9unions…<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Je reproduis ici la rubrique \u00ab\u00a0outils pour discuter\u00a0\u00bb qui \u00e9tait pr\u00e9sente sur le site de la Scop le Pav\u00e9, qui a disparu d’internet il y a d\u00e9j\u00e0 quelques ann\u00e9es. Boule de neige Dur\u00e9e : variable, nombre : 40 maximum, am\u00e9nagement : tables s\u00e9par\u00e9es D\u00e9sir : permettre \u00e0 chacun, et surtout aux plus timides, d\u2019\u00e9mettre ses id\u00e9es dans un grand […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1343,"menu_order":6,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1521","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sanstransition.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1521","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sanstransition.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sanstransition.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sanstransition.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sanstransition.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1521"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.sanstransition.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1521\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2467,"href":"https:\/\/www.sanstransition.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1521\/revisions\/2467"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sanstransition.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1343"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sanstransition.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1521"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Brainstorming \u2013 Associations d\u2019id\u00e9es<\/h3>\n\n\n\n