{"id":1777,"date":"2024-06-08T09:40:40","date_gmt":"2024-06-08T07:40:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sanstransition.org\/?page_id=1777"},"modified":"2024-06-08T17:11:33","modified_gmt":"2024-06-08T15:11:33","slug":"4-comment-faciliter-la-participation-de-chaque-personne","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.sanstransition.org\/index.php\/education-populaire-2\/5mn-deduc-pop\/4-comment-faciliter-la-participation-de-chaque-personne\/","title":{"rendered":"#4 &#8211; Comment faciliter la participation de chaque personne ?"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"5mn d&#039;\u00e9duc pop #4 - Comment faciliter la participation de chaque personne ?\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Wj1o0fUVoMA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Une grande difficult\u00e9 dans l&rsquo;animation d&rsquo;un groupe consiste \u00e0 r\u00e9guler la parole. Sans r\u00e9gulation, la parole est effectivement souvent r\u00e9serv\u00e9e \u00e0 quelques personnes, les plus habitu\u00e9es ou l\u00e9gitimes \u00e0 la prendre, de par leur ascendant sur le groupe, li\u00e9e \u00e0 leur position hi\u00e9rarchique, mais aussi leur anciennet\u00e9, leur genre (masculin), leur race (blanche) ou leurs dipl\u00f4mes (\u00e9lev\u00e9s).<\/p>\n\n\n\n<p>Plus la r\u00e9union est formelle, plus ce ph\u00e9nom\u00e8ne sera fort&nbsp;: si la r\u00e9gulation de la parole se fait ainsi plus ou moins naturellement dans des discussions informelles, elle va se formaliser d&rsquo;une mani\u00e8re ou d&rsquo;une autre dans une r\u00e9union.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La limite des tours de parole<\/h2>\n\n\n\n<p>La r\u00e8gle la plus basique va consister alors \u00e0 lever le doigt pour prendre la parole et attendre son tour. S&rsquo;il y a un animateur \u00e0 la r\u00e9union, il va ainsi prendre les tours de parole et la distribuer au fur et \u00e0 mesure.<\/p>\n\n\n\n<p>Sans animateur, une technique consiste \u00e0 lever un doigt pour le premier \u00e0 demander la parole, puis deux doigts pour le second qui la demande, puis trois doigts pour le troisi\u00e8me et ainsi de suite. Chaque personne abaisse un doigt d\u00e8s qu&rsquo;une prise de parole est termin\u00e9e. Cela permet au groupe de s&rsquo;auto-r\u00e9guler&nbsp;: lorsqu&rsquo;une personne se retrouve \u00e0 lever plus de cinq doigts, chaque personne voit qu&rsquo;il est n\u00e9cessaire d&rsquo;attendre un peu avant de se mettre dans la file des demandes de prise de parole.<\/p>\n\n\n\n<p>Fonctionner par tour de parole am\u00e8ne \u00e0 avoir la parole longtemps apr\u00e8s l&rsquo;avoir demand\u00e9e. Les \u00e9changes ayant eu lieu entre le moment o\u00f9 on a demand\u00e9 la parole et le moment o\u00f9 on l&rsquo;obtient am\u00e8ne souvent \u00e0 vouloir r\u00e9agir, rebondir, sur plusieurs sujets. Les prises de parole peuvent alors souvent \u00eatre longues et porter sur plusieurs sujets.<\/p>\n\n\n\n<p>Un groupe qui fonctionne ainsi est souvent amen\u00e9 \u00e0 tenir plusieurs discussions en parall\u00e8le. Il est alors difficile de suivre un fil de discussion. Les plus habitu\u00e9s \u00e0 prendre la parole prennent alors des notes pour structurer leur prochaine prise de parole.<\/p>\n\n\n\n<p>Face \u00e0 des prises de parole qui s&rsquo;allongent, il est alors difficile pour la plupart des personnes de suivre ces fils de discussion multiples et de maintenir une \u00e9coute attentive&#8230; et au final d&rsquo;oser demander la parole&nbsp;!<\/p>\n\n\n\n<p>Avec des tours de parole, il est difficile, lorsqu&rsquo;on a enfin la parole, de revenir au sujet sur lequel on souhaitait intervenir lorsqu&rsquo;on a demand\u00e9 la parole. Il faut oser couper le fil de discussion en cours. Comme l&rsquo;envie de rebondir sur les diff\u00e9rents sujets trait\u00e9s en parall\u00e8le est forte, il s&rsquo;agit d&rsquo;\u00eatre clair et concis sur chacun de ces sujets. Tout ceci n\u00e9cessite une grande comp\u00e9tence&#8230; qui est souvent celle des personnes habitu\u00e9es \u00e0 prendre la parole, la majorit\u00e9 se retrouvant le plus souvent dans un r\u00f4le tr\u00e8s passif.<\/p>\n\n\n\n<p>Prendre des tours de parole pour permettre \u00e0 chaque personne de s&rsquo;exprimer se r\u00e9v\u00e8le ainsi souvent contre-productif. C&rsquo;est face \u00e0 ce constat que beaucoup en appelle \u00e0 l&rsquo;\u00e9ducation populaire et ses outils pour sortir de cette impasse.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Quelques outils pour r\u00e9guler la parole<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">La double-liste<\/h3>\n\n\n\n<p>Tenir une double liste, c&rsquo;est prendre les tours de parole \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;une feuille de papier avec deux colonnes&nbsp;: une premi\u00e8re avec les demandes de personnes ayant d\u00e9j\u00e0 parl\u00e9, et une deuxi\u00e8me avec les demandes de personnes ne s&rsquo;\u00e9tant pas encore exprim\u00e9es. L&rsquo;animateur donne alors d&rsquo;abord la parole aux personnes inscrites dans la deuxi\u00e8me colonne, puis quand elle est vide, revient \u00e0 la premi\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n<p>Cela privil\u00e9gie l&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 la parole aux personnes qui la prennent peu, en coupant la file des personnes l&rsquo;ayant d\u00e9j\u00e0 eu. L&rsquo;ayant plus rapidement, les prises de parole s&rsquo;inscrivent plus facilement dans le fil de la discussion.<\/p>\n\n\n\n<p>A l&rsquo;usage cependant, m\u00eame avec une double liste, il peut vite \u00eatre intimidant pour beaucoup de personnes de demander la parole au-del\u00e0 d&rsquo;une certaine taille de groupe. Beaucoup s&rsquo;auto-censurent en v\u00e9rifiant l&rsquo;int\u00e9r\u00eat de ce qu&rsquo;ils ont \u00e0 dire, en se demandant si c&rsquo;est le bon moment pour le dire, en questionnant leur capacit\u00e9 \u00e0 exprimer correctement ce qu&rsquo;ils souhaitent dire&#8230; l\u00e0 o\u00f9 d&rsquo;autres ne se posent pas assez, voire pas du tout, ces questions&#8230;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Les petits groupes<\/h3>\n\n\n\n<p>Pour que chaque personne puisse s&rsquo;exprimer, la solution qui semble alors s&rsquo;imposer, c&rsquo;est de passer en petits groupes. Mon exp\u00e9rience montre qu&rsquo;en de\u00e7\u00e0 de 5 personnes, il est effectivement simple de prendre la parole.<\/p>\n\n\n\n<p>Si l&rsquo;id\u00e9e est de faire en sorte que chaque personne puisse s&rsquo;exprimer sur un sujet, c&rsquo;est la meilleure mani\u00e8re d&rsquo;y arriver&nbsp;! Mais fonctionner en petits groupes implique la plupart du temps de rapporter ensuite au groupe entier ce qui s&rsquo;est dit dans les petits groupes.<\/p>\n\n\n\n<p>A une s\u00e9quence en petits groupes suit donc une s\u00e9quence en grand groupe o\u00f9 des rapporteurs vont se succ\u00e9der. Exercice bien difficile que de rapporter de mani\u00e8re concise la richesse d&rsquo;une discussion&nbsp;! Un \u00e9cueil consiste alors \u00e0 rapporter l&rsquo;ensemble de la discussion, un autre \u00e9cueil \u00e0 ne donner que les conclusions, qui font souvent peu sens sans le processus qui a permis de faire \u00e9merger ces conclusions.<\/p>\n\n\n\n<p>Par ailleurs, apr\u00e8s un temps en immersion en petit groupe, il est difficile de se rendre attentif aux diff\u00e9rents rapporteurs&nbsp;: on a souvent la t\u00eate encore plong\u00e9e dans la discussion de notre petit groupe&#8230; Et c&rsquo;est encore plus difficile lorsque les rapports sont tr\u00e8s longs, ou trop courts&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>Finalement, la plupart des participent n&rsquo;\u00e9coutent vraiment que leur rapporteur, v\u00e9rifiant la fid\u00e9lit\u00e9 du rapport qui est fait de son petit groupe , et attendent poliment la pause en n&rsquo;\u00e9coutant que d&rsquo;une oreille les autres rapporteurs&#8230;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Le tour de table<\/h3>\n\n\n\n<p>En voil\u00e0 un outil qui r\u00e9gule radicalement l&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 la parole&nbsp;! Outre le fait que c&rsquo;est vite fastidieux au-del\u00e0 d&rsquo;une certaine taille de groupe, la principale limite au tour de table, c&rsquo;est que cet outil annihile le principe d&rsquo;une discussion, o\u00f9 l&rsquo;id\u00e9e est bien de confronter des id\u00e9es, de les faire \u00e9voluer en vue d&rsquo;arriver \u00e0 des propositions ou des d\u00e9cisions collectives.<\/p>\n\n\n\n<p>Un tour de table permet de r\u00e9colter des positions individuelles. Apr\u00e8s le tour de table, il peut y avoir la tentation de passer directement \u00e0 la phase de proposition, voire de d\u00e9cision. Ce qui revient alors \u00e0 zapper la phase d&rsquo;\u00e9laboration collective et de choisir, parmi les positions individuelles, ce qui deviendra la position collective.<\/p>\n\n\n\n<p>La meilleure position individuelle sera alors sans doute la position la plus construite, donc celle \u00e9manant le plus souvent de la personne en direction du groupe, la personne ayant d\u00e9j\u00e0 le plus de pouvoir ou d&rsquo;influence au sein du groupe, celle qui a le plus r\u00e9fl\u00e9chi au sujet avant m\u00eame la r\u00e9union, celle qui a la meilleure vision globale du sujet.\u00b2<\/p>\n\n\n\n<p>Il est peut-\u00eatre alors encore plus simple que cette personne commence par donner sa position et de v\u00e9rifier aupr\u00e8s du groupe si cette position lui convient. Mais qui osera alors s&rsquo;opposer \u00e0 cette personne, en ayant moins d&rsquo;information et ayant moins r\u00e9fl\u00e9chi que cette personne au sujet&nbsp;? Sans contre-pouvoir, la r\u00e9union risque alors de se transformer en chambre d&rsquo;enregistrement des positions des leaders du groupe. On quitte alors clairement le principe d&rsquo;une r\u00e9union participative&nbsp;!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Le r\u00f4le de l&rsquo;animateur<\/h2>\n\n\n\n<p>Comme on peut le voir, il n&rsquo;est pas simple de faciliter la participation de chaque personne \u00e0 une r\u00e9union&nbsp;! Plut\u00f4t que d&rsquo;affronter collectivement la diff\u00e9rence d&rsquo;influence des participants \u00e0 une r\u00e9union, l&rsquo;id\u00e9e est souvent de s&rsquo;en remettre \u00e0 un animateur, qui lui-m\u00eame va facilement s&rsquo;en remettre \u00e0 l&rsquo;usage d&rsquo;outils.<\/p>\n\n\n\n<p>Animer une r\u00e9union renvoie \u00e0 plusieurs conceptions du r\u00f4le de l&rsquo;animateur. Voici une des tensions principales de la fonction d&rsquo;animation d&rsquo;une r\u00e9union&nbsp;: s&rsquo;agit-il de donner un acc\u00e8s \u00e9gal \u00e0 la parole ou tenir le fil de la discussion&nbsp;?<\/p>\n\n\n\n<p>Comme souvent, il s&rsquo;agit bien de faire les deux en m\u00eame temps. Ce qui pourrait se formuler ainsi&nbsp;: garantir non pas un acc\u00e8s \u00e9gal \u00e0 la parole mais une qualit\u00e9 d&rsquo;\u00e9coute \u00e9gale \u00e0 chaque prise de parole.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Organiser une \u00e9coute \u00e9gale de chaque personne<\/h3>\n\n\n\n<p>L&rsquo;animateur doit donc se donner la responsabilit\u00e9 d&rsquo;interrompre ce qui parasite l&rsquo;\u00e9coute d&rsquo;une personne, quelle qu&rsquo;elle soit. Ce qui revient \u00e0 interrompre les apart\u00e9s, suspendre la discussion le temps d&rsquo;ouvrir ou fermer des fen\u00eatres, que le vid\u00e9o-projecteur s&rsquo;installe ou les caf\u00e9s se servent, interrompre la discussion pendant qu&rsquo;une personne arrive pour l&rsquo;accueillir, faire en sorte que personne ne s&rsquo;occupe sur son portable, aider et soutenir une personne qui serait brouillon dans sa prise de parole, etc. Et aucun outil, malheureusement, ne fera ce travail \u00e0 la place de l&rsquo;animateur&nbsp;!<\/p>\n\n\n\n<p>Pour que chaque personne soit entendue, il est pr\u00e9f\u00e9rable qu&rsquo;elle puisse s&rsquo;exprimer devant l&rsquo;ensemble du groupe et non pas dans un petit groupe. Si les petits groupes facilitent l&rsquo;expression de chacun, il n&rsquo;y a bien que le grand groupe qui permettra \u00e0 chacun d&rsquo;\u00eatre entendu de tous. Mais il est vrai que le r\u00f4le de l&rsquo;animateur est plus difficile pendant un moment de pl\u00e9ni\u00e8re que pendant un moment en petits groupes.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Tenir le fil de la discussion<\/h3>\n\n\n\n<p>Et sur le fond de la discussion, le r\u00f4le de l&rsquo;animateur est de faire en sorte que les sujets devant \u00eatre trait\u00e9s soient trait\u00e9s, ce qui revient \u00e0 tenir le fil de la discussion. Donc, concr\u00e8tement, \u00e0 recentrer des prises de parole qui s&rsquo;\u00e9loignent du fil de la discussion, voire interrompre des prises de parole digressives. Dans ce travail, il ne s&rsquo;agit pas de fonctionner de la m\u00eame mani\u00e8re avec chaque participant&nbsp;: il pourra \u00eatre n\u00e9cessaire de couper quelqu&rsquo;un qui parle beaucoup mais de laisser s&rsquo;exprimer, voire de soutenir, quelqu&rsquo;un qui a du mal \u00e0 exprimer ses id\u00e9es. Et, l\u00e0 aussi, aucun outil ne permettra de faire ces choix \u00e0 la place de l&rsquo;animateur.<\/p>\n\n\n\n<p>Permettre \u00e0 un groupe de suivre le fil d&rsquo;une discussion, c&rsquo;est aussi reformuler clairement des tensions ou des contradictions qui s&rsquo;expriment au travers des prises de parole de plusieurs personnes, visualiser les diff\u00e9rentes options qui s&rsquo;offrent au groupe sur un sujet, proposer r\u00e9guli\u00e8rement une synth\u00e8se de ce qui s&rsquo;est dit, veiller \u00e0 ce que des choses ne se r\u00e9p\u00e8tent pas, v\u00e9rifier avec le groupe s&rsquo;il est n\u00e9cessaire de prolonger la discussion, voire de l&rsquo;orienter sur ce qui n\u00e9cessite de l&rsquo;\u00eatre. Ici encore, il y a bien peu d&rsquo;outils qui vont permettre de piloter une discussion \u00e0 la place de l&rsquo;animateur. Et tant mieux&nbsp;! C&rsquo;est tout l&rsquo;int\u00e9r\u00eat et la richesse de la fonction d&rsquo;animation d&rsquo;un groupe&nbsp;!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pour aller plus loin<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.sanstransition.org\/wp-content\/uploads\/5_-_lepave-cahier2-_guide_a_l_usage_des_participants.pdf\">Le guide \u00e0 l&rsquo;usage des participants<\/a>&nbsp;: ce lien t\u00e9l\u00e9charge le pdf d&rsquo;un article (que j&rsquo;ai r\u00e9dig\u00e9 pour la Scop Le Pav\u00e9) pr\u00e9sentant une r\u00e9flexion critique sur la participation et l&rsquo;animation de r\u00e9union<\/li>\n\n\n\n<li>Une vid\u00e9o de 5mn de la coop\u00e9rative La Braise sur <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=fLK86fGJ994\">la distribution de la parole dans un groupe<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/cooperative-labraise.fr\/boite-a-outils\/\">La boite \u00e0 outils de la coop\u00e9rative La Braise<\/a>, avec un pdf de quelques pages ou une vid\u00e9o pour chacun des outils pr\u00e9sent\u00e9s<\/li>\n\n\n\n<li>Un livre sur <a href=\"https:\/\/micropolitiques.collectifs.net\/\">la micropolitique des groupes<\/a>, enti\u00e8rement en ligne, con\u00e7u pour \u00eatre lu dans l&rsquo;ordre qui convient au lecteur<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">In English<\/h2>\n\n\n\n<p>Ci-dessous la vid\u00e9o sous-titr\u00e9e en anglais et la \u00ab pop-note \u00bb qui l\u2019accompagne. Habillage et sous-titrage de la vid\u00e9o, traduction et mise-en-page de la pop-note par l\u2019\u00e9quipe de l\u2019Approche par les Communs du Gret, que je remercie !<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"#4 - How can we make it easier for everyone to participate?\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/NDwtW5UGeJw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/www.sanstransition.org\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/4-EN.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Contenu embarqu\u00e9 4-EN.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-f1a979ab-0f2b-494a-8b43-76ab37c4f134\" href=\"https:\/\/www.sanstransition.org\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/4-EN.pdf\">4-EN<\/a><a href=\"https:\/\/www.sanstransition.org\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/4-EN.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-f1a979ab-0f2b-494a-8b43-76ab37c4f134\">T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Une grande difficult\u00e9 dans l&rsquo;animation d&rsquo;un groupe consiste \u00e0 r\u00e9guler la parole. 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