{"id":2471,"date":"2024-11-17T11:58:25","date_gmt":"2024-11-17T10:58:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sanstransition.org\/?page_id=2471"},"modified":"2024-11-17T11:58:25","modified_gmt":"2024-11-17T10:58:25","slug":"6-comment-decider","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.sanstransition.org\/index.php\/education-populaire-2\/5mn-deduc-pop\/6-comment-decider\/","title":{"rendered":"#6 &#8211; Comment d\u00e9cider ?"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"5min d&#039;\u00e9duc pop #6 - Comment d\u00e9cider ?\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/WwY9Mvv2E2A?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Laisser l&rsquo;expert trancher&nbsp;?<\/h3>\n\n\n\n<p>Un d\u00e9faut r\u00e9current des r\u00e9unions, c&rsquo;est la n\u00e9cessit\u00e9 de prendre des d\u00e9cisions de mani\u00e8re non-\u00e9clair\u00e9e, obligeant alors \u00e0 s&rsquo;en remettre \u00e0 la personne ma\u00eetrisant le mieux le sujet, ce qui ne facilite pas du tout la participation&nbsp;! La culture de l&rsquo;expertise, si pr\u00e9sente dans notre syst\u00e8me capitaliste, est \u00e0 l&rsquo;oppos\u00e9e de celle de la participation.<\/p>\n\n\n\n<p>Le probl\u00e8me n&rsquo;est souvent pas tant un manque de m\u00e9thodes que d&rsquo;ordre du jour surcharg\u00e9 impliquant de nombreuses d\u00e9cisions dont les ressorts ne sont connus que de quelques uns. Faut-il alors chercher, comme dans le management, \u00e0 optimiser ces temps de r\u00e9union, ou faut-il arbitrer sur l&rsquo;ordre du jour&nbsp;? Est-il souhaitable qu&rsquo;il faille syst\u00e9matiquement aller vite sur tous les points lors d&rsquo;une r\u00e9union&nbsp;? Que faut-il repenser dans le fonctionnement du groupe pour sortir de cette spirale&nbsp;?<\/p>\n\n\n\n<p>Court-circuiter des \u00e9tapes pour aller plus vite \u00e0 la d\u00e9cision , c&rsquo;est tout l&rsquo;int\u00e9r\u00eat \u2013 et le d\u00e9faut \u2013 de la culture de l&rsquo;expertise. Il s&rsquo;agit donc d&rsquo;avoir en t\u00eate qu&rsquo;une r\u00e9union s&rsquo;inscrit dans un processus qui va permettre aux participants de s&rsquo;exprimer sur les sujets \u00e0 l&rsquo;ordre du jour, puis d&rsquo;y r\u00e9fl\u00e9chir, de faire des propositions puis de trancher. Du point de vue d&rsquo;un expert sur le sujet, c&rsquo;est chronophage&#8230;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Penser chaque \u00e9tape du processus amenant \u00e0 la d\u00e9cision<\/h2>\n\n\n\n<p>Reprenons la d\u00e9finition de la d\u00e9mocratie de Paul Ricoeur : <em>\u00ab&nbsp;Est d\u00e9mocratique, une soci\u00e9t\u00e9 qui se reconna\u00eet divis\u00e9e, c\u2019est-\u00e0-dire travers\u00e9e par des contradictions d\u2019int\u00e9r\u00eat et qui se fixe comme modalit\u00e9, d\u2019associer \u00e0 parts \u00e9gales, chaque citoyen dans l\u2019expression de ces contradictions, l\u2019analyse de ces contradictions et la mise en d\u00e9lib\u00e9ration de ces contradictions, en vue d\u2019arriver \u00e0 un arbitrage.&nbsp;\u00bb<\/em> (Paul Ric\u0153ur et Jo\u00ebl Roman, L\u2019id\u00e9ologie et l\u2019utopie, \u00c9ditions du Seuil, 1997).<\/p>\n\n\n\n<p>Cette d\u00e9finition de la d\u00e9mocratie invite \u00e0 penser un processus d&rsquo;\u00e9ducation populaire \u00e0 partir de ces 4 \u00e9tapes. Une r\u00e9union sera participative si un processus permet au collectif d&rsquo;\u00e9laborer ses actions et ses d\u00e9cisions. Les outils doivent faciliter la mise en \u0153uvre de ce processus.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1- Sur l&rsquo;expression des contradictions<\/h3>\n\n\n\n<p>Il y a peu d&rsquo;outils visant \u00e0 <strong>travailler les d\u00e9saccords<\/strong>, les dissensus. La meilleure m\u00e9thode restant selon moi \u00ab&nbsp;une bonne discussion franche&nbsp;\u00bb. Il est quand m\u00eame possible de citer ici les d\u00e9bats mouvants, dont le principe est de donner une affirmation clivante et d&rsquo;inviter les participants \u00e0 se positionner physiquement pour ou contre cette affirmation, en se pla\u00e7ant d&rsquo;un c\u00f4t\u00e9 ou de l&rsquo;autre de l&rsquo;animateur. En donnant la parole alternativement \u00e0 chaque camp, il est simple d&rsquo;obtenir les arguments principaux de chaque camp.<\/p>\n\n\n\n<p>Il est aussi possible de cr\u00e9er un cercle central de personnes partageant une position, qui a acc\u00e8s \u00e0 la parole, et de mettre les personnes oppos\u00e9es \u00e0 cette position en deuxi\u00e8me cercle, sans acc\u00e8s \u00e0 la parole. Les cercles sont invers\u00e9s dans un second temps puis un troisi\u00e8me temps en pl\u00e9ni\u00e8re permet d&rsquo;\u00e9laborer collectivement \u00e0 partir de points de vue diff\u00e9rents.<\/p>\n\n\n\n<p>Ces deux outils permettent \u00e0 des personnes ne ma\u00eetrisant pas un sujet d&rsquo;en comprendre rapidement les enjeux principaux et les points de d\u00e9saccords. Mais ils ne permettent pas d&rsquo;aller beaucoup plus loin que l&rsquo;expression de diff\u00e9rents points de vue.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>2- Sur l&rsquo;analyse des contradictions<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>L&rsquo;id\u00e9al pour analyser collectivement un sujet se situe autour de 5 \u00e0 6 personnes. A moins nombreux, on peut avoir l&rsquo;impression de manquer de mati\u00e8re, \u00e0 plus nombreux, on va retrouver des effets de groupe o\u00f9 des personnes ne contribueront que peu. Cependant, il est souvent pr\u00e9f\u00e9rable, lorsqu&rsquo;on travaille un d\u00e9saccord, que chacun entende le point de vue de chacun, ce qui invite \u00e0 travailler en pl\u00e9ni\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n<p>Si les points de d\u00e9saccords sont clairs au sein d&rsquo;un groupe, gr\u00e2ce \u00e0 la phase d&rsquo;expression pr\u00e9c\u00e9dente, les petits groupes constitu\u00e9s, ou le groupe en pl\u00e9ni\u00e8re, peuvent se donner la t\u00e2che de s&rsquo;expliquer les causes de ces d\u00e9saccords, de clarifier les probl\u00e8mes pos\u00e9s par ces d\u00e9saccords, d&rsquo;\u00e9laborer diff\u00e9rents sc\u00e9narios, diff\u00e9rentes propositions \u00e0 partir de ces d\u00e9saccords , d&rsquo;\u00e9claircir les cons\u00e9quences de l&rsquo;adoption de chacun de ces sc\u00e9narios.<\/p>\n\n\n\n<p>Chaque petit groupe peut travailler \u00e0 partir de la consigne, pour chaque d\u00e9saccord, \u00ab&nbsp;quel est le probl\u00e8me&nbsp;?&nbsp;\u00bb, puis dans un second temps sur \u00ab&nbsp;quel serait l&rsquo;id\u00e9al&nbsp;?&nbsp;\u00bb et dans un troisi\u00e8me temps \u00ab&nbsp;quels seraient vos propositions&nbsp;?&nbsp;\u00bb. Ce d\u00e9coupage en petits groupes et en 3 temps avec ces consignes est appel\u00e9 \u00ab&nbsp;GrO-D\u00e9BaT&nbsp;\u00bb. Il permet \u00e0 chaque personne de s&rsquo;approprier la r\u00e9flexion sur un sujet en emp\u00eachant les personnes qui auraient d\u00e9j\u00e0 les solutions de les proposer trop vite.<\/p>\n\n\n\n<p>Chaque petit groupe peut travailler \u00e0 partir de l&rsquo;ensemble des d\u00e9saccords ou bien les d\u00e9saccords sont r\u00e9partis au sein des petits groupes. Chaque petit groupe peut travailler diff\u00e9rents sc\u00e9narios ou bien les diff\u00e9rents sc\u00e9narios peuvent \u00eatre r\u00e9partis au sein des petits groupes. Il est difficile ici de donner des outils g\u00e9n\u00e9riques permettant d&rsquo;analyser n&rsquo;importe quel probl\u00e8me ou d\u00e9saccord en vue de formuler des propositions. Il est n\u00e9cessaire de travailler \u00ab&nbsp;sur mesure&nbsp;\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>En cas du choix d&rsquo;un passage en petits groupes, comme pour la phase d&rsquo;expression, il va alors se poser la question des rapporteurs, souvent peu \u00e9cout\u00e9s. Chacun \u00e9coute poliment, \u00e9tant mentalement encore dans son petit groupe. Il est souvent finalement pr\u00e9f\u00e9rable qu&rsquo;il n&rsquo;y ait pas de rapporteurs et d&rsquo;opter pour un rapport \u00e9crit de chacun des petits groupes qui sera envoy\u00e9 ensuite aux participants.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>3- Sur la mise-en-d\u00e9lib\u00e9ration des contradictions<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>La phase d&rsquo;analyse pr\u00e9c\u00e9dente, dans le meilleur des cas, permet de d\u00e9gager diff\u00e9rentes propositions, \u00e9labor\u00e9es en petits groupes ou en pl\u00e9ni\u00e8re. Il s&rsquo;agit maintenant de d\u00e9lib\u00e9rer \u00e0 partir de ces diff\u00e9rentes propositions.<\/p>\n\n\n\n<p>D\u00e9lib\u00e9rer, c&rsquo;est discuter ne vue d&rsquo;une d\u00e9cision \u00e0 prendre. C&rsquo;est-\u00e0-dire concr\u00e8tement soumettre \u00e0 la discussion une ou des propositions avant de passer \u00e0 la d\u00e9cision. Ces discussions vont permettre d&rsquo;affiner une proposition, de la nuancer, en la modifiant, en l&rsquo;amendant. Sans cette phase d&rsquo;\u00e9laboration collective \u00e0 partir de propositions, il est probable que la d\u00e9cision semblera tomber \u00ab&nbsp;d&rsquo;en haut&nbsp;\u00bb. Le risque est alors grand que la mise en \u0153uvre ne se fasse pas dans la fluidit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>Certaines m\u00e9thodes permettent de travailler ainsi des consensus comme le world caf\u00e9&nbsp;: les diff\u00e9rentes propositions sont r\u00e9parties entre plusieurs tables et les participants vont passer de table en table pour amender chacune des propositions qu&rsquo;ils auront \u00e0 \u00e9tudier. Lorsque l\u2019ensemble des participants auront pu amender chacune des propositions, il est \u00e0 esp\u00e9rer qu&rsquo;une d\u00e9cision consensuelle soit en vue.<\/p>\n\n\n\n<p>Cependant, il peut rester un choix \u00e0 faire entre diff\u00e9rentes propositions, qui peuvent \u00eatre contradictoire, et au sein de chacune des propositions, il peut y avoir des d\u00e9saccords sur des amendements. Sur ces contradictions et ces d\u00e9saccords, il est alors possible de reprendre le processus depuis la phase d&rsquo;expression. Le travail du consensus peut ainsi \u00eatre infini. Selon l&rsquo;enjeu de la d\u00e9cision et selon le mode de d\u00e9cision choisie, le groupe va, \u00e0 un moment donn\u00e9, passer \u00e0 l&rsquo;arbitrage.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4- Sur l&rsquo;arbitrage<\/h3>\n\n\n\n<p>Que ce soit par vote ou par consensus, avec de nombreuses variantes dans ces deux grands mod\u00e8les, les modes de d\u00e9cision sont multiples. La r\u00e9sistance au consensus tient \u00e0 ne pas passer plus de temps sur cet arbitrage. La r\u00e9sistance au vote tient \u00e0 ce qu&rsquo;il n&rsquo;y ait pas de perdants dans l&rsquo;arbitrage. Les nombreuses variantes dans chacune de ces deux modalit\u00e9s de d\u00e9cision permettent de sortir de cette binarit\u00e9 entre la recherche chronophage d&rsquo;un consensus et l&rsquo;indiff\u00e9rence \u00e0 la minorit\u00e9 par un vote.<\/p>\n\n\n\n<p>Cependant, toutes ces variantes existantes ne suppriment pas la tension qui peut exister sur un arbitrage&nbsp;: d\u00e9cider collectivement, c&rsquo;est d\u00e9finir une position collective qui ne pourra pas respecter l&rsquo;ensemble des choix individuels. Selon la valeur que chacun accorde \u00e0 ses positions personnelles, cela peut \u00eatre plus ou moins frustrant de renoncer \u00e0 cette position pour accepter l&rsquo;arbitrage collectif. Parfois m\u00eame, il peut \u00eatre pr\u00e9f\u00e9rable de rendre tr\u00e8s visible une position minoritaire par un vote&nbsp;: le groupe aura alors clairement conscience de ce qui se joue dans le groupe.<\/p>\n\n\n\n<p>Derri\u00e8re une apparence de consensus, on observe 4 types de positionnements diff\u00e9rents&nbsp;: une partie des personnes ne se sentira en fait pas capable d&rsquo;exprimer un d\u00e9saccord avec la d\u00e9cision prise au consensus, pour ne pas prolonger la discussion, pour ne pas afficher ce d\u00e9saccord, pour ne pas se montrer en d\u00e9saccord avec les personnes appuyant la proposition&#8230; Parmi ces personnes, certaines vont se conformer \u00e0 ce qui est propos\u00e9, d&rsquo;autres vont s&rsquo;y soumettre.<\/p>\n\n\n\n<p>Et parmi les personnes qui pourraient assumer un d\u00e9saccord avec la d\u00e9cision, certaines seront dans des logiques de compromis, avec soi-m\u00eame (vouloir en finir avec cette prise de d\u00e9cision) ou compromis avec tout ou partie du groupe (je laisse faire telle chose en \u00e9change d&rsquo;autres choses par ailleurs, de mani\u00e8re implicite ou explicite).<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Les postures du consensus<\/h4>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><br><\/td><td><strong>En accord avec la d\u00e9cision<\/strong><\/td><td><strong>En d\u00e9saccord avec la d\u00e9cision<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>Capable d&rsquo;\u00eatre en d\u00e9saccord<\/strong><\/td><td>Adh\u00e9sion<\/td><td>Compromis<\/td><\/tr><tr><td><strong>Pas capable d&rsquo;\u00eatre en d\u00e9saccord<\/strong><\/td><td>Conformit\u00e9<\/td><td>Soumission<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>Plus finement encore, ces diff\u00e9rentes postures vont souvent co-exister au sein d&rsquo;une m\u00eame personne&nbsp;: l&rsquo;\u00eatre humain est complexe et paradoxal, il peut \u00eatre en partie d&rsquo;accord avec une d\u00e9cision, et en partie en d\u00e9saccord. Cette position peut aussi \u00e9voluer au cours du temps et en fonction des personnes avec qui elle se trouve. Et une partie des ressorts de cet accord ou d\u00e9saccord avec une d\u00e9cision est inconsciente \u00e0 la personne elle-m\u00eame&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>La recherche de rationalisation d&rsquo;une d\u00e9cision et la recherche de l&rsquo;objectivation du processus de d\u00e9cision sont donc en partie vaines. Cependant, un principe peut ici guider le groupe&nbsp;: qu&rsquo;est-ce qui peut aider les participants \u00e0 \u00eatre parti prenante de la mise en \u0153uvre de la d\u00e9cision&nbsp;?<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pour aller plus loin<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Le chapitre \u00ab\u00a0d\u00e9cider\u00a0\u00bb du livre \u00ab\u00a0micropolitique des groupes\u00a0\u00bb\u00a0: <a href=\"https:\/\/micropolitiques.collectifs.net\/Decider\">https:\/\/micropolitiques.collectifs.net\/Decider<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Le document d&rsquo;Aequitaz pr\u00e9sentant tout un panel de variantes du vote et du consensus , en cliquant sur \u00ab\u00a0choisir sa m\u00e9thode de vote\u00a0\u00bb au mileu de la page \u00ab\u00a0boite \u00e0 outils\u00a0\u00bb\u00a0: <a href=\"https:\/\/www.aequitaz.org\/ressources-2\/boite-a-outils\/\">https:\/\/www.aequitaz.org\/ressources-2\/boite-a-outils\/<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">In English<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"#6 - The 4 steps of decision-making process\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/NernbZCycYA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/www.sanstransition.org\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/6-4-steps-of-decision-making-process.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Contenu embarqu\u00e9 #6 - 4 steps of decision-making process.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-43aa9b55-9f09-42c0-970e-7221b3ba0707\" href=\"https:\/\/www.sanstransition.org\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/6-4-steps-of-decision-making-process.pdf\">#6 &#8211; 4 steps of decision-making process<\/a><a href=\"https:\/\/www.sanstransition.org\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/6-4-steps-of-decision-making-process.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-43aa9b55-9f09-42c0-970e-7221b3ba0707\">T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Laisser l&rsquo;expert trancher&nbsp;? Un d\u00e9faut r\u00e9current des r\u00e9unions, c&rsquo;est la n\u00e9cessit\u00e9 de prendre des d\u00e9cisions de mani\u00e8re non-\u00e9clair\u00e9e, obligeant alors \u00e0 s&rsquo;en remettre \u00e0 la personne ma\u00eetrisant le mieux le sujet, ce qui ne facilite pas du tout la participation&nbsp;! 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