{"id":3597,"date":"2026-09-20T19:16:16","date_gmt":"2026-09-20T17:16:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sanstransition.org\/?page_id=3597"},"modified":"2026-09-20T20:27:44","modified_gmt":"2026-09-20T18:27:44","slug":"risquer-les-rencontres-pour-susciter-la-participation-de-son-public","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.sanstransition.org\/index.php\/education-populaire\/risquer-les-rencontres-pour-susciter-la-participation-de-son-public\/","title":{"rendered":"Risquer les rencontres pour susciter la participation de son public"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Prochaine session<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Dates :<\/strong> Du Mercredi 9 D\u00e9cembre 2026 au Vendredi 11 D\u00e9cembre 2026<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Dur\u00e9e :<\/strong>\u00a0 21 heures de formation r\u00e9parties sur 3 jours<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Horaires : <\/strong>de 9h \u00e0 12h30, de 14h \u00e0 17h30<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Lieu : <\/strong><strong>Saint-Denis (93)<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Frais p\u00e9dagogiques :<\/strong> 40\u20ac de l&rsquo;heure, soit 840\u20ac la formation<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Pr\u00e9sentation<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le travail social regorge de dispositifs d&rsquo;accompagnement individuels et collectifs : entretien en face \u00e0 face, accompagnement dans la vie quotidienne, activit\u00e9s collectives, groupes d&rsquo;expression, CVS&#8230; Tous ces espaces sont pr\u00e9cieux mais souvent devenus \u00e9vidents, peu pr\u00e9par\u00e9s, pas anim\u00e9s, parfois sans traces et souvent sans suites. Comment leur redonner leur sens \u00e9mancipateur ?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De quoi parle-t-on quand on parle de participation ? Pourquoi et comment voulons-nous que les autres participent ? Quels outils pour faire vivre ces processus ? Quelle posture des personnes les conduisant ?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Faire participer son public ? Une travailleuse sociale <em>sait<\/em> comment faire. En th\u00e9orie. En pratique, la participation ne se d\u00e9cr\u00e8te pas. Comment donner du pouvoir aux personnes qui fr\u00e9quentent et qui animent nos institutions ?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans un contexte politique et social tendu, de plus en plus de voix s&rsquo;\u00e9l\u00e8vent contre la marchandisation du social et la perte de sens des m\u00e9tiers. Nous voil\u00e0 bien \u00e9loign\u00e9s de l&rsquo;inconditionnalit\u00e9 de l&rsquo;hospitalit\u00e9 qui a donn\u00e9 naissance au syst\u00e8me social que nous connaissons aujourd&rsquo;hui.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette hospitalit\u00e9 invite \u00e0 prendre le risque de la rencontre, c&rsquo;est-\u00e0-dire accepter de ne pas savoir o\u00f9 une rencontre va nous emmener. Renoncer \u00e0 ce savoir est donc une condition \u00e0 ce que l&rsquo;autre ait du pouvoir sur ce que nous allons vivre ensemble. Susciter la participation de son public, c&rsquo;est lui donner du pouvoir, et c&rsquo;est donc cr\u00e9er des rencontres authentiques, hospitali\u00e8res.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rencontrer son public ? Une travailleuse sociale <em>sait<\/em> comment faire. En th\u00e9orie. En pratique, la rencontre ne se d\u00e9cr\u00e8te pas. Comment prendre le risque d&rsquo;une rencontre qui transforme les individus et les organisations ?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nous proposons une formation bas\u00e9e sur l&rsquo;exp\u00e9rience du risque de la rencontre. C&rsquo;est-\u00e0-dire que nous, formateurs, choisissons de ne pas savoir o\u00f9 nous irons pendant ces 3 jours. Nous choisissons\/proposons de cr\u00e9er les conditions de la rencontre entre les participants et entre formateurs et participants, d&rsquo;expliciter ces conditions puis de vivre une exp\u00e9rience de participation du public, en donnant un pouvoir r\u00e9el aux stagiaires sur le d\u00e9roul\u00e9 de la formation.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Trois jours pour partager nos pratiques et constats, construire des analyses, s&rsquo;initier \u00e0 un panel d\u2019outils issus de l\u2019\u00e9ducation populaire et de l&rsquo;analyse institutionnelle afin d&rsquo;\u00e9laborer des propositions concr\u00e8tes pour faire face aux difficult\u00e9s pos\u00e9es les enjeux actuels de la participation de nos publics \u00e0 nos institutions du travail social.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Objectifs op\u00e9rationnels<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Savoir situer l\u2019\u00e9ducation populaire et l&rsquo;analyse institutionnelle au regard de l&rsquo;histoire du travail social : ses fondements, ses buts, son r\u00f4le et ses fonctions, ses forces et ses faiblesses,<\/li>\n\n\n\n<li>Analyser des situations professionnelles pour identifier les freins et contraintes de la participation des publics,<\/li>\n\n\n\n<li>Identifier les leviers de la rencontre et de la participation \u00e0 partir du concept d&rsquo;hospitalit\u00e9,<\/li>\n\n\n\n<li>Savoir transposer diff\u00e9rentes m\u00e9thodes et outils d\u2019\u00e9ducation populaire et d&rsquo;analyse institutionnelle dans le travail social.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Contenus<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Apports th\u00e9oriques des formateurs sur le champ de l\u2019\u00e9ducation populaire et du travail social, son histoire et ses enjeux,<\/li>\n\n\n\n<li>Exp\u00e9rimentation de plusieurs m\u00e9thodes d\u2019\u00e9ducation populaire, au choix des participants, parmi, notamment, groupe d&rsquo;interview mutuelle, porteurs de parole, d\u00e9bats mouvants, quoi de neuf, enqu\u00eates conscientisantes\u2026<\/li>\n\n\n\n<li>Retours et analyse collective de ces exp\u00e9rimentations, apports th\u00e9oriques compl\u00e9mentaires des formateurs<\/li>\n\n\n\n<li>Analyse de situations concr\u00e8tes, mutualisation d\u2019exp\u00e9riences en vue de construire des pistes d\u2019actions<\/li>\n\n\n\n<li>Temps d\u2019expression autour du v\u00e9cu du stage, de la dynamique de groupe et des contenus transmis ou \u00e0 venir<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0\u00c9changes sur les possibilit\u00e9s et les limites d&rsquo;utilisation de m\u00e9thodes d&rsquo;\u00e9ducation populaire dans le contexte professionnel des participants<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Encadrement<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette formation sera encadr\u00e9e par Anthony Brault et Edeline Delanaud. Nous pratiquons depuis 20 ans dans les champs de l&rsquo;\u00e9ducation populaire et de la p\u00e9dagogie \/ psychoth\u00e9rapie institutionnelle. Nous nous sommes associ\u00e9s par d\u00e9sir de croiser nos approches et dans la volont\u00e9 de proposer des formations vivantes dans le champ du travail social. Pr\u00e9sentation d\u00e9taill\u00e9 de nos parcours en fin de document.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Pr\u00e9sentation d&rsquo;Edeline Delanaud<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"224\" height=\"295\" src=\"https:\/\/www.sanstransition.org\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/unnamed.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3602\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Educatrice sp\u00e9cialis\u00e9e puis responsable de 2 services m\u00e9dico-sociaux pendant plus de 15 ans j\u2019ai nourri mes pratiques des apports des m\u00e9thodes actives et de l\u2019analyse institutionnelle qui est devenue une r\u00e9f\u00e9rence dans mes pratiques fortement inspir\u00e9es de la psychoth\u00e9rapie et de la p\u00e9dagogie institutionnelles.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">J\u2019ai travaill\u00e9 aupr\u00e8s d\u2019enfants (en d\u00e9crochage, protection de l\u2019enfance), dans l\u2019insertion (centre maternel et toxicomanie) et j\u2019ai d\u00e9couvert le champ du handicap par la rencontre avec les personnes concern\u00e9es par des troubles psychiques en Groupe d\u2019Entraide Mutuelle puis en Service d&rsquo;Accompagnement \u00e0 la Vie Sosiale et Service d&rsquo;Accueil de Jour.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En tant qu\u2019animatrice d\u2019un GEM, puis responsable d&rsquo;ESMS (SAVS\/SAJ), j\u2019ai d\u00e9velopp\u00e9 des dispositifs de co-gestion permettant aux adh\u00e9rents et aux \u00e9quipes de s\u2019impliquer dans le fonctionnement r\u00e9gulier de la structure. Dans une dynamique de recherche-action collective et permanente, la gestion de l\u2019ambiance (accueil-entraide-r\u00e9gulation de conflits), de l\u2019animation du planning et des activit\u00e9s, du budget de fonctionnement, du soin des lieux et des relations ont \u00e9t\u00e9 des terrains de coconstruction avec les \u00e9quipes et les personnes accueillies. Nous y avons con\u00e7u des pratiques et des dispositifs adapt\u00e9s aux publics et au contexte m\u00e9dico-social dans lesquels chacun agit sur le quotidien, sur les projets individuels et institutionnels \u00e0 travers des pratiques participatives \u00e0 haut niveau d\u2019impact sur le fonctionnement des services.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En parall\u00e8le, j\u2019ai d\u00e9velopp\u00e9 des actions de formation initiale et continue aupr\u00e8s des travailleurs sociaux et responsables de services autour des politiques sociales, du handicap, de l&rsquo;accompagnement de la vie affective et sexuelle, de la participation et de l&rsquo;autod\u00e9termination des publics.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En plus des formations, j&rsquo;anime des groupes d\u2019analyse des pratiques professionnelles en institution et je propose des dispositifs de r\u00e9gulation des conflits et crises pour les \u00e9quipes et collectifs en difficult\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Depuis mon dipl\u00f4me d&rsquo;\u00e9ducatrice sp\u00e9cialis\u00e9e en 2009, j&rsquo;ai poursuivi ma formation par le Master Education, Formation et Intervention Sociale de Paris 8 que j&rsquo;ai valid\u00e9 en 2015. Je me forme r\u00e9guli\u00e8rement aux pratiques d&rsquo;intervention, d&rsquo;analyse des pratiques et de formation.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Pour programmer cette formation<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">J\u2019interviens sur demande d\u2019une organisation pour son \u00e9quipe de salari\u00e9-e-s et\/ou de b\u00e9n\u00e9voles. Pour obtenir une prise en charge de cette formation par votre OPCO, contactez-moi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette formation est en effet accessible \u00e0 une prise-en-charge par les fonds de formation. En effet, Sans Transition est membre d\u2019Oxalis, certifi\u00e9e Qualiopi au titre des actions de formation, des bilans de comp\u00e9tences et des actions permettant de faire valider les acquis de l\u2019exp\u00e9rience.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En dehors de demandes \u00e9manant d\u2019une \u00e9quipe de travail, je peux aussi la programmer par chez vous si un noyau de personnes s\u2019organise pour l\u2019accueillir. Le financement peut alors se faire via des demandes de prise-en-charge de cette formation \u00e0 l\u2019employeur des personnes salari\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans tous les cas, contactez-moi ! (\u00c9crire<em> \u00e0 <a href=\"mailto:anthonybrault@gmail.com\">anthonybrault@gmail.com<\/a><\/em>)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Personnes en situation de handicap : des conditions d\u2019accessibilit\u00e9s peuvent \u00eatre mises en place. Merci de nous en informer avant afin de convenir ensemble des modalit\u00e9s d\u2019accueil.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Prochaine session Pr\u00e9sentation Le travail social regorge de dispositifs d&rsquo;accompagnement individuels et collectifs : entretien en face \u00e0 face, accompagnement dans la vie quotidienne, activit\u00e9s collectives, groupes d&rsquo;expression, CVS&#8230; Tous ces espaces sont pr\u00e9cieux mais souvent devenus \u00e9vidents, peu pr\u00e9par\u00e9s, pas anim\u00e9s, parfois sans traces et souvent sans suites. 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